邻避设施对周边住宅价格的影响研究——以合肥市殡仪馆为例

以合肥市殡仪馆为研究对象,对其带来的邻避效应进行研究。首先,实地调查了殡仪馆周边居民对其带来邻避效应的态度和认知,调查结果显示,多数受访人群认为殡仪馆的存在会给自己的生活产生负面影响;同时,殡仪馆也会给对周边住宅价格也带来损失,且这种损失会随着距殡仪馆距离的增加而减少。其次,特征价格法的实证研究结果也进一步表明殡仪馆会给周边住宅价格带来邻避效应,其影响幅度约为3.2%,且殡仪馆对住宅价格的负面影响在1km范围内比较显著。     

超临界RESS法包覆超细RDX工艺

采用超临界流体RESS法对超细黑索今(RDX)进行了包覆,研究了不同系统温度、溶液浓度、系统压力对包覆后超细RDX造型粉效果的影响,并对其进行撞击感度测试.结果表明,系统温度45℃以上,造型粉颗粒之间氟橡胶粘结在一起,分散性较差;氟橡胶浓度0.4 g/mL以上,其造型粉颗粒尺寸增大;系统压力降低到1 2 MPa以下,颗...     

现代建筑认知教学的思考与实践--以浙江大学建筑系三年级现代建筑认知课程为例

结合浙江大学建筑系三年级的现代建筑认知课程教学,从教学定位、案例选择、教学组织、作业成果几个方面,对基于作品理念与方法解析的现代建筑认知教学思考与实践进行了总结与探讨。     

模块递阶式教学在景观设计课程中的应用——以大连理工大学环境设计专业为例

通过对模块教学概念、发展现状和基本特性的分析,阐述在景观设计课程中应用模块教学模式的重要性及现实意义,并以大连理工大学环境设计专业的景观设计课程为例,详细论述根据教学内容开创的"1+2+3+N"的模块递阶式教学模块,旨在提高学生学习的自主能力及培养进行景观设计的基本技能和创新精神。     

传统纹样在建筑表皮中的转换应用研究--以阜城文化中心为例

文化传承乃当代建筑创作中的重要课题。纹样作为传统建筑的装饰元素,具有丰富的表现形式,也承载着独特的文化内涵。本文基于文化传承的视角,结合阜城文化中心设计实践,探讨了传统纹样在特定建筑类型与形态中转译应用的方法,并介绍了基于当代材料与工艺条件的表皮建构方法。     

以空间设计为发展线的教学实验与反思--二年级建筑设计课教学改革

近年来,厦门理工学院土木工程建筑学院建筑学二年级建筑设计㈠课程实行以空间设计为发展线的教学改革取得了初步的成效。本文以此为重点研究对象,从调整学生的设计方法出发,在教学过程中注重提高学生创造能动性、想象的物化能力、强调建筑的整体性和空间设计的概念;并通过对最终的考核方式和教学成果反馈进行整理分析,对教学思路和教学方法进行提出体会和思考,以培养学生的创造性思维能力为目标,探索设计启蒙教学与专业设计课教学衔接的新途径。     

基于改进挣值法在工程项目管理中的研究

成本、进度、质量控制是在项目管理中贯穿于全过程的综合性管理。项目管理实施过程中实现费用和工程进度的匹配及有效控制是目的,针对工程项目管理中优化的具体问题,做出了在"挣值法"中引入关键线路和扰动参数计算的改进,且运用改进后的"挣值法"进行工期预测、扰动参数估算的计算公式进行实践。研究目的是为提升"挣值法"在工程项目进度优化中的适用性,更好地解决工程成本与进度集成管理的问题。     

基于环境适宜性的生态农业观光园景观评价

如何建立生态农业观光园的环境适宜性评价,了解各景观元素在生态农业观光园中的所发挥的功能与作用,建立完善的农业观光园景观评价体系。本文运用SD法,选取四个样本案例进行景观评价分析,并依此给出评价结果,论证评价系统的合理性。     

基于可拓学的生态园林设计方法及程序设计初探

可拓学是一种辅助策略生成的逻辑方法,正被逐渐引用到生态城市规划领域中。生态园林是基于时代背景下衍生出的能够改善社会以及自然环境的园林建设方式。目前已经有很多辅助生态园林设计的理念、方法和技术,但在系统地、联系地分析问题方面还比较欠缺。可拓学拥有突破矛盾问题、关联分析问题的特点,十分适合引用到生态园林设计中。基于生态园林设计的需要,文章初步总结出拆分与重构、共轭分析、相关网分析三种可拓生态园林设计方法,并设计了相应的程序流程,为可拓生态园林设计方法构建基本框架。     

当代乡土理念的建筑设计基础教学探索

建筑设计基础教学中如何落实教学理念、方法和内容并保持特色是重要的议题。围绕华侨大学建筑学院"土楼乡村为背景、当代乡土为理念、现代建筑设计方法与内容为借鉴"的设计基础教学改革探索,文章详细介绍了"主题串联、结构有序"的一学年教案的培养目标、教案内容、教学方法、教学反馈等问题,结合以传统为源泉的当代建筑创作探讨当代乡土思路的教学在当前社会及教育背景下的适宜性。